Cnte recibe a Marx Arriaga y plantea refundar la Sep
Ciudad de México.— Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) dieron la bienvenida al exfuncionario de la Secretaría de Educación Pública Marx Arriaga en un encuentro celebrado en la capital, donde exigieron la “refundación” de la Sep como respuesta a las fallas que, dicen, persisten en escuelas, plazas docentes y programas educativos. Según la CNTE, el acto buscó abrir una mesa de diálogo con propuestas concretas para transformar la estructura actual.
Cuando se le preguntó si estaría dispuesto a asumir responsabilidades políticas en el relevo del dirigente Mario Delgado, Arriaga respondió: “Yo me apunto”, y defendió la continuidad de la Nueva Escuela Mexicana como marco pedagógico, aunque admitió la necesidad de corregir puntos específicos para que las políticas lleguen a las aulas. La frase la pronunció ante militantes y docentes, según testimonios de quienes acudieron al encuentro.
La CNTE entregó un documento con sus exigencias: reestructurar órganos de decisión en la Sep, garantizar plazas base y permanentes, aumentar la inversión en infraestructura escolar en comunidades rurales y marginadas, y promover un currículo definido por consulta social y democracia escolar. Para la coordinadora, refundar la Sep no es solo cambiar nombres, sino rehacer el andamiaje institucional para que funcione en favor de niñas, niños y docentes.
En términos prácticos, eso implicaría, por ejemplo, auditar programas de contratación, transparentar el uso de recursos en mantenimiento de escuelas y diseñar mecanismos de consulta regional que incluyan a madres, padres y maestros. La CNTE plantea que sin esas reformas, las políticas seguirán chocando con la realidad cotidiana de comunidades donde falta desde agua potable hasta materiales didácticos.
El encuentro dejó claro que la propuesta tiene dos desafíos: político y operativo. Político, porque implica negociar con el gobierno federal, con congresos locales y con actores partidistas. Operativo, porque transformar una secretaría significa cambiar procedimientos, presupuestos y contratos, algo que no se resuelve de la noche a la mañana. Según la CNTE, su objetivo es empujar procesos que garanticen justicia laboral y calidad educativa, no postular a nadie en lo oscurito.
Desde el lado del exfuncionario, Arriaga insistió en la necesidad de combinar defensa de la Nueva Escuela Mexicana con ajustes puntuales que hagan la política pública más sensible a las desigualdades territoriales. Su postura, según asistentes, buscó tender puentes entre la agenda del gobierno y las demandas de base de los maestros, sin renunciar a críticas cuando haga falta.
La Secretaría de Educación Pública no ha emitido reacción formal al cierre de esta nota. Para avanzar, la CNTE y Arriaga proponen mesas de trabajo públicas y la construcción de una agenda que contemple plazos y metas verificables, con participación ciudadana.
La propuesta de refundación abre preguntas concretas: ¿quiénes decidirán las prioridades? ¿cómo se financiarán los cambios? ¿qué papel tendrán las comunidades escolares? Como en una casa que se quiere reconstruir, antes de quitar muros hay que revisar planos, recursos y mano de obra; la diferencia estará en si el proceso se hace con transparencia y participación.
La CNTE y Arriaga coincidieron en que la educación pública necesita más presencia del Estado en lo material y más democracia en lo pedagógico. Ahora toca ver si ese llamado se convierte en agenda pública y en reformas concretas que mejoren la vida escolar de millones de niños y jóvenes.
Fuente: declaraciones de la CNTE y de Marx Arriaga durante el encuentro en Ciudad de México.
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