Uabjo impulsa la formación cívica en escuelas públicas de Oaxaca
Oaxaca de Juárez, Oax., 22 de septiembre de 2026.
En el marco de “Septiembre, Mes de la Patria”, la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca reforzó este martes su apuesta por la educación cívica como herramienta para consolidar ciudadanía crítica y participativa, informó la Rectoría de la UABJO.
Según la universidad, las actividades —coordinadas con el Gobierno del Estado de Oaxaca y la Secretaría de Educación Pública estatal— incluyen talleres para docentes, ciclos de conferencias abiertos a la comunidad, foros estudiantiles de debate y material didáctico adaptado a contextos urbanos y rurales. La intención, explicaron, es que la formación cívica no se limite a actos protocolares, sino que llegue al aula como materia viva que fomente el pensamiento crítico y la participación ciudadana.
Estudiantes y profesores consultados en la capital coincidieron en que iniciativas como mesas de diálogo sobre derechos humanos y democracia escolar ayudan a conectar la teoría con problemas cotidianos: desde la gestión de espacios comunitarios hasta la rendición de cuentas en los municipios. “Nos enseñan a preguntar y a exigir respuestas”, dijo una estudiante de ciencias sociales, quien participó en uno de los foros.
La UABJO subraya que la formación cívica debe ser inclusiva: por eso se impulsa la traducción de materiales a lenguas indígenas y la realización de actividades en comunidades alejadas, de acuerdo con el comunicado de la Rectoría. El Gobierno del Estado, por su parte, destacó la colaboración institucional como parte de las conmemoraciones patrias y como un esfuerzo para llegar a poblaciones con menor acceso a recursos educativos.
Sin embargo, la universidad y organizaciones civiles reconocen retos. La sostenibilidad de estos programas depende de recursos estables, capacitación continua para docentes y mecanismos de evaluación que midan el impacto real en la participación ciudadana. Datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, señalan, muestran brechas persistentes en la participación política y en la confianza en las instituciones, lo que exige estrategias de largo plazo y no sólo acciones temporales.
La UABJO plantea medir resultados con indicadores claros y abrir espacios de rendición de cuentas, además de invitar a otras universidades públicas y municipios a sumar esfuerzos. Para estudiantes como quienes participaron en las actividades de este 22 de septiembre, la expectativa es simple: que la educación pública deje de ser un transmisor de contenidos aislados y se convierta en una escuela para la vida cívica cotidiana.
Fuente: Rectoría de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca y Gobierno del Estado de Oaxaca.
