Uabjo abre la conversación con jóvenes para replantear la universidad en Oaxaca
Rector y estudiantes dialogan en la 5ª sesión de la Fundación 100XOAXACA; se señalan retos de acceso, pertinencia y vinculación comunitaria
Oaxaca. En la 5ª Sesión de Conversación organizada por la Fundación 100XOAXACA, el rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Mtro. Farid Acevedo López, sostuvo un diálogo directo con estudiantes y organizaciones juveniles sobre los desafíos y oportunidades de la educación superior en la entidad. La reunión, en la que participaron decenas de jóvenes, sirvió tanto para exponer demandas concretas como para plantear rutas de trabajo conjunto entre la universidad y la sociedad.
Según la Fundación 100XOAXACA, los temas recurrentes fueron la brecha de acceso, la digitalización desigual, la pertinencia curricular frente a las realidades indígenas y rurales, y la necesidad de fortalecer la vinculación entre la UABJO y los sectores productivo y cultural de Oaxaca. El rector Acevedo López reconoció estas preocupaciones y subrayó la responsabilidad institucional de transformar la universidad en un actor cercano a las comunidades.
En palabras del Mtro. Farid Acevedo López, citadas durante el encuentro, la universidad tiene que “escuchar, adaptar sus planes de estudio y acompañar procesos locales” para que la formación superior responda a la vida cotidiana de los oaxaqueños. Los estudiantes presentes coincidieron en que ese compromiso debe traducirse en acciones concretas: más apoyos económicos y transporte, programas de acompañamiento académico en zonas rurales, y formación con perspectiva intercultural.
La conversación dejó en claro que las soluciones no son solo técnicas. Varios asistentes plantearon la urgencia de reconocer las lenguas indígenas y los saberes locales como parte de la oferta educativa, y de diseñar prácticas de aprendizaje que respondan a realidades comunitarias, no solo a estándares urbanocéntricos. La Fundación 100XOAXACA enfatizó la importancia de mantener espacios continuos de diálogo para monitorear avances y resultados.
Desde un enfoque constructivo, los participantes propusieron líneas de acción: fortalecer programas de movilidad estudiantil en la propia entidad, ampliar becas focalizadas, impulsar laboratorios y proyectos con impacto comunitario, y coordinarse con autoridades estatales para cerrar brechas digitales. La UABJO, por su parte, planteó revisar mecanismos administrativos que faciliten la vinculación con organizaciones locales y coadyuven a la empleabilidad de egresados.
No todo es garantía de éxito. Expertos y jóvenes recordaron que los compromisos requieren presupuesto, transparencia y seguimiento. La experiencia de este tipo de mesas muestra avances cuando hay planes medibles y rendición de cuentas. Por eso Fundación 100XOAXACA insistió en que el diálogo se complemente con indicadores públicos que permitan evaluar qué se cumple y qué falta.
Al cierre, varios estudiantes manifestaron sentirse escuchados pero exigieron que la palabra “diálogo” no quede en letra muerta. Pidieron calendarios de trabajo, plazos y espacios permanentes donde la UABJO informe avances y donde las juventudes puedan incidir en decisiones académicas y sociales.
La sesión organizada por la Fundación 100XOAXACA y la participación del Mtro. Farid Acevedo López abren una ventana para repensar la universidad en clave local. Queda por ver si ese impulso se convierte en políticas públicas concretas que reduzcan desigualdades y fortalezcan la relación entre la UABJO y las comunidades oaxaqueñas.
Oaxaca, 31 de mayo de 2026. Por Mariana Torres.
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