Oaxaca refuerza protocolos escolares para prevenir abuso y maltrato infantil
El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) presentó los Protocolos de Prevención Primaria, Atención y Medidas de No Repetición en Educación Básica como parte de la Jornada de Concientización sobre la Gravedad del Abuso Sexual y el Maltrato Infantil 2026. La actividad reunió a 120 asistentes, entre personal directivo, docente y de apoyo, y busca transformar la vigilancia en las escuelas desde la prevención y la atención inmediata, según informó el propio IEEPO.
En términos prácticos, el documento plantea reforzar tres líneas de acción. La primera es la prevención: capacitaciones obligatorias para el personal, talleres con estudiantes sobre límites y cuidado, y acciones informativas para madres y padres. La segunda es la detección y atención: protocolos claros para identificar señales, rutas de reporte interno y acompañamiento psicológico a niñas, niños y adolescentes afectados. La tercera son las medidas de no repetición: sanciones administrativas, reubicar a personal en casos comprobados y seguimiento institucional para evitar que se repita el daño.
Estas medidas pretenden que la escuela deje de ser un lugar vulnerable y se convierta en una red de protección. Es como colocar varias barreras en una cancha para que quien entra no quede a merced del riesgo; la comunidad escolar, dice el IEEPO, debe ser la primera en alertar y proteger.
El IEEPO también explicó que avanzará en la articulación con instancias estatales encargadas de procuración de justicia y de salud mental, para que las denuncias y las rutas de atención no queden aisladas dentro del plantel. Sin embargo, funcionarios y docentes asistentes reconocieron un reto: pasar de protocolos en papel a prácticas cotidianas, lo que exige presupuesto, supervisión constante y voluntad para romper la cultura del silencio.
Para las familias, el cambio se traducirá en acciones concretas: mayor capacitación escolar, horarios de atención para orientación, y canales definidos para reportar sospechas. Si una madre o un padre detecta una señal de alarma, el protocolo plantea iniciar el reporte con la dirección del plantel y activar la ruta de apoyo institucional hasta que haya atención especializada.
Especialistas consultados durante la jornada coincidieron en que los protocolos son necesarios pero no suficientes. La prevención requiere tiempo, evaluación y transparencia. Por eso el IEEPO informó que implementará mecanismos de monitoreo y evaluación periódica, y que entregará informes para que la comunidad conozca resultados y áreas de oportunidad.
La iniciativa abre una puerta para que la sociedad participe: exigir cumplimiento, capacitar a quienes trabajan en las escuelas y acompañar a las niñas, niños y adolescentes. Como dice el planteamiento del IEEPO, proteger a la infancia no es una tarea administrativa, es un compromiso comunitario que tiene efectos directos en la vida cotidiana de las familias oaxaqueñas.
Fuente: Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).
