Sección 22 exige transparencia por la designación de fernanda chávez cruz en ieepo
Oaxaca. La Sección 22 del magisterio oaxaqueño volvió a la carga y exigió respuestas claras tras la reciente designación de Fernanda Chávez Cruz como titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO). En un comunicado, la dirigencia pidió frenar lo que califican como irregularidades y llamó a una investigación que esclarezca el proceso.
Según información de El Imparcial de Oaxaca, representantes de la Sección 22 denunciaron falta de transparencia en la designación y advirtieron que esta decisión impacta directamente en la operación de las escuelas y en la garantía de derechos laborales para los trabajadores de la educación. “Queremos certeza y procedimientos claros; no se puede decidir el rumbo de la educación al margen de la comunidad”, dijeron dirigentes en el pronunciamiento.
La Sección 22 planteó demandas concretas: que se publiquen las actas y criterios de la designación, que se investiguen posibles irregularidades administrativas y que se abra un canal de diálogo con las autoridades estatales para atender problemas pendientes en las escuelas rurales y urbanas. Advirtieron que, de no haber respuestas, podrían retomar movilizaciones como plantones y bloqueos que ya han marcado episodios anteriores del conflicto magisterial.
Por su parte, hasta el cierre de esta edición la administración estatal no había emitido una respuesta formal a las exigencias. Fuentes de gobierno consultadas públicamente han señalado en otras ocasiones la necesidad de avanzar en la profesionalización del sistema educativo, pero no se ha especificado el detalle del nombramiento ni la hoja de ruta para atender las demandas sindicales.
La controversia llega en un momento sensible para la educación en Oaxaca: escuelas con insuficiencias de infraestructura, nombramientos cuestionados y la necesidad de garantizar la formación y estabilidad del personal docente. Para la comunidad, la señal es clara: cualquier cambio en la dirección del IEEPO debe acompañarse de explicaciones públicas y mecanismos que aseguren la participación y la rendición de cuentas.
En un tono constructivo, la Sección 22 pidió que el conflicto no se conduzca por la vía del enfrentamiento permanente, sino por la negociación y soluciones concretas que mejoren la vida escolar. “No estamos en contra de nombramientos; estamos a favor de procesos transparentes y de educación pública de calidad”, concluyó el comunicado reproducido por El Imparcial de Oaxaca.
Seguiremos atentos a la respuesta oficial y a cualquier convocatoria de diálogo que pueda encaminar acuerdos en favor de estudiantes, maestras y maestros de la entidad.
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