Impulsa hábito de lectura el dif oaxaca en escuelas primarias de cuicatlán
Por un joven periodista en Cuicatlán
El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) de Oaxaca instaló en Cuicatlán una jornada dedicada a despertar el gusto por la lectura entre la niñez. Al evento, reporta Quadratín, asistieron alumnas y alumnos de seis escuelas primarias de la zona, que participaron en actividades diseñadas para acercarlos a los libros y a la narración oral.
En un ambiente animado, las niñas y los niños escucharon lecturas en voz alta, participaron en dinámicas lúdicas y conocieron materiales que pretenden convertir la lectura en una práctica cotidiana. La presencia de varias escuelas permitió que la iniciativa llegara a diferentes barrios y contextos escolares, algo clave en municipios con recursos culturales limitados.
Este tipo de intervenciones busca ir más allá de un evento puntual: fomentar hábitos requiere continuidad, acceso a libros y espacios donde leer. Desde la perspectiva comunitaria, la actividad del DIF funciona como una chispa que puede encender bibliotecas escolares, clubes de lectura y la implicación de madres, padres y docentes.
No todo son avances automáticos. La experiencia en Cuicatlán pone sobre la mesa retos habituales en Oaxaca: la disponibilidad de textos en lenguas maternas, el acceso sostenido a materiales en zonas rurales y la necesidad de formación de promotores culturales y docentes para mantener el interés a largo plazo. Reconocer estas limitaciones es parte de construir políticas públicas más eficaces.
La labor del DIF estatal, indica la información de Quadratín, incluye acciones de acercamiento cultural con enfoque social. Para que estos esfuerzos se traduzcan en cambios reales es necesario integrarlos a programas escolares, garantizar distribución de libros y activar a la comunidad. Un libro regalado hoy puede convertirse en un hábito mañana, pero requiere seguimiento.
Vecinas y vecinos que asistieron valoraron que los niños se mostraran entusiasmados; maestras coincidieron en que actividades así complementan la enseñanza en el aula. Desde la mirada institucional y comunitaria, la lectura se presenta como una herramienta para la formación ciudadana, la imaginación y el desarrollo académico.
Si la intención es que más niñas y niños de Cuicatlán lean por gusto, el siguiente paso es que las autoridades y la sociedad civil trabajen juntas: donar títulos, crear espacios de préstamo y promover rutinas lectoras en casa. Iniciativas como la que reporta Quadratín son un buen primer paso; la tarea ahora es sostenerlas.
Fuente: Quadratín
Contenido y material gráfico conforme a lo difundido por Oaxaca Quadratin