Ieepo y cfe dan seguimiento a acuerdos para garantizar energía eléctrica en escuelas
Oaxaca de Juárez, Oax. 6 de enero de 2026.
En seguimiento a los acuerdos establecidos en las mesas tripartitas entre los gobiernos de México y de Oaxaca y la Sección XXII del SNTE, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, IEEPO, y la Comisión Federal de Electricidad, CFE, sostuvieron un encuentro para revisar avances en la garantía del servicio eléctrico en planteles escolares, informaron ambas dependencias en comunicados.
Según el IEEPO y la CFE, la reunión abordó uno de los puntos minutados en las negociaciones con el magisterio: identificar escuelas con problemas de suministro, priorizar intervenciones y coordinar acciones técnicas y administrativas para regularizar contratos, reparar redes y programar mantenimientos. También participó representación de la Sección XXII del SNTE, que pidió información puntual sobre tiempos de respuesta en comunidades rurales.
Para las autoridades, la intención es que las tareas vayan desde diagnósticos técnicos hasta la ejecución de obras y la puesta en marcha de soluciones temporales en los casos urgentes. “Se acordó calendarizar visitas técnicas y generar un reporte de avance”, indicó la CFE en su nota, mientras que el IEEPO apuntó que concentrará los datos de los planteles afectados para priorizar escuelas de educación básica, telebachillerato y telesecundaria.
Maestros consultados por este medio comentan que la electricidad no es solo un servicio: es la diferencia entre clases con herramientas digitales y clases a la intemperie. Una profesora de una primaria rural dijo que la falta de luz obliga a cancelar actividades didácticas, complica la conservación de alimentos del programa de desayunos y reduce la seguridad en los planteles por la noche.
El problema que se discute tiene varias aristas: en zonas marginadas la red puede estar deteriorada, hay trámites pendientes para regularizar suministros colectivos y en algunos casos la dispersión geográfica encarece las intervenciones. IEEPO y CFE reconocen estos retos y, según sus comunicados, se comprometieron a gestionar recursos y logística con instancias estatales y federales para acelerar las soluciones.
La Sección XXII del SNTE, por su parte, pidió transparencia en los listados de escuelas atendidas y en los tiempos de ejecución. Ese seguimiento sindical sobre los compromisos pretende que las acciones no queden en minuta sino que se traduzcan en cambios concretos en las aulas.
Desde una perspectiva práctica, el restablecimiento y la confiabilidad del suministro eléctrico impactan en la calidad de la enseñanza: permiten usar equipos de cómputo, mantener alimentos para programas alimentarios, garantizar iluminación para condiciones seguras y activar sistemas básicos de comunicación. Por eso el tema pasó de ser una queja local a un punto clave de las mesas tripartitas.
Entre los compromisos anunciados figura la elaboración de un diagnóstico conjunto, la programación de visitas técnicas por parte de la CFE, la priorización de planteles en zonas de mayor vulnerabilidad y la apertura de canales de comunicación para reportar fallas. IEEPO dijo que informará semanalmente los avances a las autoridades educativas y al magisterio.
Quedan por definir plazos concretos y montos de inversión, por lo que especialistas consultados recomiendan que la ciudadanía y las comunidades escolares exijan transparencia y participación en el seguimiento de las obras. La corresponsabilidad entre autoridades, maestros y familias será clave para que estas promesas se traduzcan en luz y condiciones dignas para estudiar.
IEEPO y CFE anunciaron que continuarán con mesas de trabajo y que darán a conocer los primeros resultados en las próximas semanas. Mientras tanto, padres de familia y docentes esperan que las tareas se cumplan con prioridad en las escuelas más necesitadas.
Por Luis García
Corresponsal en Oaxaca. Fuentes: comunicados del IEEPO, CFE y la Sección XXII del SNTE.
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