Sección 22 inicia paro de 72 horas y pone a prueba a la nueva titular del IEEPO
Oaxaca. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 22, anunció un paro de labores de 72 horas, acompañado de plantón y marchas, para exigir al gobierno la atención a demandas pendientes y acuerdos rezagados. El llamado fue difundido esta mañana, según reportó El Imparcial de Oaxaca, y marca el primer gran conflicto que enfrenta la nueva titular del IEEPO.
La protesta, explican los voceros del magisterio, busca hacer visible el incumplimiento de acuerdos anteriores relacionados con plazas, condiciones laborales y recursos para la educación indígena. En comunidades rurales y escuelas bilingües la paralización se traduce en suspensión de clases y bloqueos intermitentes que afectan a alumnos, madres y padres de familia.
Para la nueva titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca el reto es doble: atender reclamos históricos sin romper canales de diálogo ni afectar más al estudiantado. Fuentes consultadas por El Imparcial de Oaxaca señalan que el gobierno estatal ya fue convocado a mesas de negociación, aunque hasta ahora no hay una fecha pública para el inicio de pláticas formales.
Maestras y maestros entrevistados por el diario describen la medida como una “última herramienta” tras meses de peticiones sin respuesta. Padres de familia muestran preocupación por el impacto en la trayectoria escolar de niñas y niños, especialmente en comunidades con menor conectividad y recursos para la educación a distancia.
Desde una perspectiva municipal y estatal, resolver este conflicto requiere rapidez y transparencia: cumplir acuerdos pendientes, fijar plazos claros y garantizar que las soluciones lleguen a las aulas. La presión de la Sección 22 también obliga a la nueva titular del IEEPO a demostrar capacidad de negociación y sensibilidad hacia las especificidades de la educación indígena.
La situación permanecerá en observación en las próximas 72 horas. Lo esperado por la sociedad oaxaqueña es que el diálogo, con pruebas fehacientes de compromisos y calendarios de cumplimiento, permita cerrar esta etapa sin mayores costos para la educación de niñas y niños de la entidad.
Reporte basado en la cobertura de El Imparcial de Oaxaca y entrevistas con actores locales.
Contenido y material gráfico conforme a lo difundido por El imparcialoaxaca .
