Celebra Salomón Jara primera sesión de lectura del año con infantes
Oaxaca de Juárez, Oax. 6 de enero de 2026.
El gobernador Salomón Jara Cruz encabezó este martes una sesión de lectura en la escuela primaria Benito Juárez, donde compartió con alumnos, docentes y padres de familia las historias «Todo Mal» de Juan Gedovius y «Macario» de Bruno Traven, informó el Gobierno de Oaxaca.
La actividad, realizada en el patio central de la escuela, reunió a niñas y niños de primero a sexto grado. Según el Gobierno de Oaxaca, la iniciativa forma parte de un ciclo de actividades culturales y educativas diseñadas para fomentar el hábito de la lectura desde la primera infancia y acercar a las familias a los libros.
Durante la sesión, los libros buscaron conectar con vivencias cotidianas y tradiciones locales: «Todo Mal» plantea situaciones cómicas que ayudan a reconocer emociones y conflictos pequeños; «Macario» introduce a los alumnos a un cuento tradicional con resonancias de la cultura oaxaqueña. Los profesores de la Benito Juárez aprovecharon la lectura para trabajar comprensión lectora y vocabulario, mientras algunos padres comentaron que actividades así motivan a los niños a leer en casa.
Desde una perspectiva práctica, el Gobierno de Oaxaca explicó que este tipo de encuentros busca también incentivar la corresponsabilidad entre escuela y familia: los maestros reciben apoyo para integrar estrategias de lectura en sus planes, y se promueve que las familias dispongan de más tiempo y recursos para leer con sus hijos. La Secretaría de Educación local participa en la logística y en la entrega de ejemplares a la biblioteca escolar.
El gesto de leer en voz alta en una escuela primaria tiene efectos concretos: mejora la atención, amplía el vocabulario y fomenta imaginación y empatía. No obstante, expertos y actores locales recuerdan que Oaxaca enfrenta desafíos estructurales en educación; en muchas comunidades rurales y indígenas persisten limitaciones de infraestructura, acceso a materiales y formación docente. Estas restricciones hacen que acciones puntuales sean valiosas, pero insuficientes sin una estrategia sostenida y recursos destinados a reducir brechas.
En su comunicado, el Gobierno de Oaxaca señaló que habrá más sesiones en lo que resta del mes y que se trabaja en dotar de libros a bibliotecas escolares. Para que estas acciones sean duraderas, docentes y familias piden continuidad, capacitación y un presupuesto claro y constante que garantice que la lectura deje de ser un evento y se convierta en práctica diaria.
Por Ana López
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