Sección 22 inicia brigadeo estatal para exigir inclusión del pteo en la ley estatal de educación
La organización magisterial llevará a comunidades y escuelas su propuesta para que el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) quede integrado en la próxima iniciativa de ley.
La Sección 22 del magisterio oaxaqueño anunció este lunes que pondrá en marcha un brigadeo estatal a partir del martes, con el objetivo de fijar su postura y presionar para que el PTEO se incorpore en la iniciativa de la Ley estatal de educación, informó El Imparcial de Oaxaca.
Según la propia sección sindical, la acción consistirá en recorridos por escuelas y comunidades, encuentros con madres y padres de familia y la entrega de materiales informativos para explicar los ejes del PTEO y reclamar que la ley reconozca su visión de educación, centrada en la interculturalidad, la enseñanza bilingüe y la participación comunitaria.
El PTEO —un plan impulsado por colectivos magisteriales en Oaxaca— busca, dicen sus promotores, que la normativa estatal garantice autonomía pedagógica para atender realidades rurales, respeto a las lenguas indígenas y una formación docente enfocada a contextos locales. Para la Sección 22, dejarlo fuera significaría un retroceso en avances que, aseguran, benefician directamente a niñas, niños y comunidades.
La movilización llega en un momento clave del debate: el Congreso del estado trabaja en la redacción de la ley y distintos actores —autoridades educativas, sindicatos y organizaciones civiles— pugnan por que sus propuestas queden incluidas. Hasta ahora, no existe una versión pública unificada que confirme la incorporación del PTEO, por lo que la Sección 22 apuesta a sumar respaldo social con su brigadeo.
El impacto de incluir o no el PTEO en la ley estatal trasciende la retórica: puede afectar desde los contenidos curriculares hasta la asignación de recursos para comunidades bilingües, la formación continua de docentes y la participación de comunidades en la toma de decisiones educativas. Por eso, la Sección 22 habla de defender un modelo de educación con enfoque social y comunitario.
El Imparcial de Oaxaca recoge además el llamado de la organización a mantener la unidad entre maestras y maestros y a la ciudadanía a informarse sobre la iniciativa. Por su parte, las autoridades estatales y la Secretaría de Educación no han emitido una postura detallada sobre las demandas en el marco del brigadeo al momento del anuncio.
La Sección 22 tiene una trayectoria de movilizaciones y mesas de diálogo en Oaxaca; su apuesta ahora es traducir esa capacidad de movilización en presión técnica y social para que el PTEO deje de ser un documento alternativo y pase a formar parte del andamiaje legal que rija la educación en la entidad. El pulso entre la voz docente y la agenda legislativa define, al final, cómo aprenderán y quiénes decidirán sobre la educación de las próximas generaciones.
Reporta desde Oaxaca para El Imparcial de Oaxaca.
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