Chiapas niega ingreso de supuestos grupos israelíes a escuelas y evita aclarar si abrirá investigación
Tuxtla Gutiérrez. El Gobierno de Chiapas negó mediante un comunicado que se haya autorizado el paso de grupos procedentes de Israel a planteles escolares, pero no entregó detalles sobre si investigará quién los invitó ni cómo pudieron entrar a las instalaciones, según el propio Gobierno de Chiapas.
En redes sociales y entre madres y padres de familia circularon versiones e imágenes que señalaban la presencia de personas de nacionalidad israelí en al menos dos escuelas rurales. El comunicado del Gobierno de Chiapas asegura que no existe registro de permisos oficiales, pero no explica el origen de las versiones ni ofrece un plan de actuación para esclarecer los hechos.
La Secretaría de Educación del estado, mencionada en el boletín oficial, tampoco precisó si solicitará a la Fiscalía General del Estado de Chiapas que abra una investigación o si iniciará una indagatoria administrativa. Hasta el cierre de esta edición la Fiscalía no había emitido respuesta pública sobre la posible apertura de diligencias.
La ausencia de información genera inquietud entre las comunidades escolares: la entrada de agentes externos a escuelas toca temas sensibles como la seguridad, la protección de la infancia y la autonomía del sistema educativo. Para que las familias recuperen confianza se requieren explicaciones claras y acceso a los hechos, no solo negaciones de carácter general.
Desde el ángulo institucional, la respuesta del Gobierno de Chiapas muestra control de la narrativa pero falta transparencia operativa. Desde la mirada comunitaria, el reclamo es sencillo: ¿quién autorizó las visitas, con qué propósito y bajo qué protocolos? Responder a esas preguntas es condición mínima para prevenir desinformación y evitar que actores externos actúen en espacios escolares sin control público.
Organizaciones civiles y colectivos de padres han pedido que la Secretaría de Educación y la Fiscalía informen con pruebas documentales y calendarios de inspección. La ciudadanía puede exigir claridad y acompañamiento institucional: solicitar actas, revisar bitácoras de acceso a escuelas y exigir audiencias públicas son pasos concretos para romper el silencio.
Este diario seguirá documentando el caso y solicitará copia del expediente administrativo y las versiones de las autoridades educativas y de seguridad. La escuela no debe ser un espacio opaco; requiere reglas claras y la supervisión de la comunidad para proteger el derecho a la educación y la seguridad de niñas, niños y adolescentes.
Fuente: Gobierno de Chiapas (comunicado oficial).
