Sarmiento bajo presión por protestas contra la posible imposición de Maricela Núñez en la SEP
Trabajadores exigieron a la recién nombrada secretaria de Educación que escuche a la base y no imponga cuadros; El Imparcial de Oaxaca registró las movilizaciones frente a la dependencia.
Oaxaca. Manifestaciones frente a las oficinas de la Secretaría de Educación Pública volvieron a poner a Sarmiento en el centro de la polémica. Según El Imparcial de Oaxaca, docentes y personal administrativo exigieron a la recién nombrada secretaria de Educación que no permita la imposición de Maricela Núñez en puestos claves y que se abra un proceso de consulta con la plantilla laboral.
Quienes protestaron, entre maestros y trabajadoras de apoyo, reclamaron que decisiones sobre nombramientos no se tomen desde despachos sin escuchar a quienes trabajan en las escuelas día a día. “Queremos transparencia y respeto a la base”, señalaron manifestantes que pidieron ser identificados como parte del sector educativo.
La disputa no es solo por un nombre: en juego está la confianza en la conducción de la SEP y la forma en que se designan cargos que afectan supervisión, distribución de plazas y programas locales. Para muchas escuelas, los cambios de personal se traducen en desajustes administrativos que repercuten en la atención a niñas y niños, explicaron docentes.
Desde una perspectiva institucional, especialistas consultados por este periódico indican que los relevos y nombramientos deben acompañarse de criterios claros y mecanismos de rendición de cuentas para evitar conflictos internos y garantizar la continuidad de políticas públicas en educación.
Los manifestantes pidieron la instalación de mesas de diálogo con representación sindical y de base. También demandaron que la Secretaría publique los perfiles y criterios de selección para evitar sospechas de imposición y favorecer procesos participativos.
Hasta el cierre de esta nota, la dependencia no había emitido una postura pública sobre las demandas. El desarrollo de este conflicto marcará la relación entre la nueva titularía y quienes sostienen el día a día en las aulas.
La comunidad educativa, advirtieron los y las trabajadoras, está atenta y dispuesta a defender mecanismos democráticos que garanticen estabilidad y calidad en la educación pública.
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