Urgen medidas para blindar autonomía en la uabjo y defender voto y cátedra
Oaxaca — En el foro «Diálogos para la construcción de un proyecto de universidad», Farid Acevedo planteó la necesidad de blindar la autonomía de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) como mecanismo para garantizar un voto libre y la libertad de cátedra, informó Misael Sánchez.
Durante el encuentro abierto, que reunió a estudiantes, docentes y especialistas, Acevedo subrayó que la autonomía no es una palabra simbólica: debe traducirse en reglas claras que eviten presiones políticas, injerencias administrativas o recortes que limiten qué se enseña y cómo se elige a las autoridades.
La discusión puso énfasis en dos riesgos concretos: la coacción durante los procesos electorales internos y la censura o autocensura en el aula. Para ilustrarlo, participantes recordaron casos en los que decisiones externas influyeron en nombramientos o en la asignación de recursos, lo que a su vez condiciona la estabilidad académica y la libertad intelectual.
Especialistas presentes propusieron medidas prácticas: reformas al estatuto universitario que refuercen la independencia del órgano electoral interno; protocolos de protección para docentes que aborden temas sensibles; y mecanismos de transparencia sobre financiamiento y contratación. También se sugirió abrir canales de participación estudiantil para que la vigilancia de la autonomía no recaiga solo en instancias administrativas.
Para Acevedo, citado por Misael Sánchez, blindar la autonomía implica tanto garantías legales como cultura institucional: «No basta con normas, hace falta compromiso de la comunidad universitaria para defender el derecho a votar sin presiones y a enseñar sin censura», señaló en el foro.
El foro permitió escuchar a jóvenes que reclamaron espacios de decisión reales, a profesores que pidieron seguridad laboral y a especialistas que insistieron en la necesidad de políticas públicas estatales y federales que reconozcan y respeten la autonomía universitaria como un bien público.
En el terreno práctico, los asistentes coincidieron en avanzar con propuestas concretas que puedan someterse a debate en el Consejo Universitario: un código de ética electoral, observatorios ciudadanos y académicos sobre procesos internos, y reformas estatutarias que blinden la libertad de cátedra frente a presiones externas.
La propuesta de Acevedo no busca aislar a la universidad del contexto social, sino protegerla para que siga siendo un espacio crítico y plural donde se formen ciudadanos. Si la autonomía funciona como escudo, explicaron, la comunidad universitaria podrá decidir con mayor libertad sobre su futuro académico y su contribución a la vida pública de Oaxaca.
Como siguiente paso, los organizadores anunciaron la sistematización de las propuestas recogidas en el foro para llevarlas al debate institucional. Quienes participaron coincidieron en que la defensa de la autonomía es un asunto colectivo: requiere vigilancia, leyes claras y la participación activa de estudiantes, docentes y la sociedad.
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