Ieepo y sep saldan adeudos a más de 1,600 docentes de la sección xxii en Oaxaca
Oaxaca de Juárez, Oax., 17 de febrero de 2026. El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) informaron que, a través de la Dirección General del Sistema de Administración, se cumplió el acuerdo para entregar pagos pendientes a más de 1,600 docentes agrupados en la Sección XXII del SNTE-CNTE.
Según el comunicado conjunto del IEEPO y la SEP, los recursos corresponden a adeudos acumulados por conceptos de salario y prestaciones. La entrega de estos pagos busca dar certidumbre económica a las maestras y maestros que durante meses esperaron la regularización de sus percepciones.
Para muchas familias, explicó un docente consultado en la capital oaxaqueña, este pago significa poder cubrir gastos básicos pendientes como útiles escolares, medicinas y servicios. La normalización de la nómina también evita que los planteles enfrenten limitaciones para operar con normalidad.
La información oficial —publicada por el IEEPO y respaldada por la SEP— detalla que la dispersión se realizó mediante los mecanismos administrativos establecidos y que se continuará con acciones para evitar rezagos futuros. No obstante, fuentes sindicales de la Sección XXII señalan que persisten asuntos por aclarar en temas de plazas y confianza laboral.
Este episodio recuerda que, cuando las deudas educativas se acumulan, el impacto no es solo institucional: repercute en la economía de las familias y en la calidad del trabajo docente. Por ello, especialistas consultados pidieron mayor transparencia en los procesos de nómina, calendarios de pago claros y diálogo permanente entre autoridades y sindicatos.
El IEEPO y la SEP celebraron el cumplimiento del acuerdo como un paso hacia la normalización, mientras que dirigentes locales y profesores insistieron en mantener la mesa de trabajo abierta para resolver los pendientes estructurales. La comunidad educativa, por su parte, vigilará que estos pagos no sean un hecho aislado sino el inicio de un proceso sostenido que garantice estabilidad financiera y profesional para el magisterio en Oaxaca.
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