CNTE convoca paro nacional y exige que sheinbaum se siente a negociar
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunció este viernes un paro nacional y confirmó en Chilpancingo un paro de 72 horas para los días 18, 19 y 20 de marzo, como parte de una jornada que busca obligar al gobierno federal a abrir mesas de negociación directas. La movilización llega en el contexto de un año sin mesas de diálogo con las autoridades, según informó El Imparcial de Oaxaca.
Los dirigentes magisteriales plantean que han agotado canales locales y estatales y que la falta de respuestas ha llevado a la organización a escalar su protesta. Entre las demandas que han reiterado están la reinstalación de docentes despedidos, la regularización de plazas y contratos, recursos para la educación pública y soluciones a conflictos laborales pendientes en varias entidades del país.
Para las comunidades escolares, el paro significa la suspensión de clases en zonas donde la CNTE tiene presencia fuerte, como Oaxaca, Guerrero y Michoacán. Para muchas familias, dice la organización, se trata de una medida necesaria para defender la estabilidad laboral y la calidad educativa; para otros, representa una nueva interrupción que afecta el calendario escolar y la rutina de los alumnos.
Hasta el cierre de esta nota no se había registrado una respuesta pública del gobierno federal ni de la Presidencia. La convocatoria pone en la mesa el reto político para la administración de Claudia Sheinbaum: convencer sin minimizar reclamos y, sobre todo, sentarse con interlocutores que la CNTE considere legítimos.
La ausencia de mesas directas durante un año funciona como fondo del conflicto. Para la CNTE, esa ausencia es más que un trámite administrativo; es la señal de que las soluciones se diluyen en instancias burocráticas que no enfrentan problemáticas del aula ni la precariedad laboral de docentes en comunidades marginadas.
El llamado del magisterio llega en un momento político clave: mientras el país discute presupuestos y políticas educativas, una huelga nacional puede convertirse en un termómetro de malestares y en una presión real sobre decisiones que impactan a miles de estudiantes. También supone un desafío práctico: negociar rápido sin sacrificar la voz y los derechos de los trabajadores de la educación.
Desde un enfoque ciudadano, la situación pide dos cosas claras. Primero, que el gobierno responda con propuestas concretas y calendarizadas para diálogo y solución. Segundo, que la CNTE detalle mecanismos que minimicen el impacto en la educación de niños y jóvenes, priorizando la información a las familias y la garantía de procesos administrativos justos.
El llamado a un paro nacional no es solo una ficha más en el tablero político; es el reclamo de comunidades que piden ser escuchadas. En los próximos días será clave ver si hay apertura para mesas directas, quiénes serán los representantes de cada parte y cómo se traduce el diálogo en compromisos verificables para normalizar la vida escolar.
Reporte basado en información de El Imparcial de Oaxaca y en el pronunciamiento público de la CNTE.
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