Accesos inseguros obligan suspensión de clases en CCH Sur
Ciudad de México. La dirección del CCH Sur, plantel perteneciente a la UNAM, informó que las clases se vieron afectadas tras detectarse fallas y condiciones inseguras en los accesos al campus, por lo que se optó por suspender actividades hasta garantizar la seguridad de la comunidad.
Según la dirección del CCH Sur, continuará trabajando para restablecer el sistema de torniquetes a la brevedad. El aviso, difundido entre estudiantes y profesores, explica que la medida busca evitar riesgos mientras se evalúan y reparan los puntos de control que regulan el ingreso.
Estudiantes consultados dijeron sentirse sorprendidos y molestos: “Llegamos y no nos dejaron entrar, nos dijeron que era por seguridad”, expresó una alumna que prefirió no dar su nombre. Varias generaciones perdieron clases presenciales y profesores tuvieron que reprogramar evaluaciones, lo que añade presión a calendarios ya ajustados.
La suspensión revela además un problema más amplio: instalaciones que requieren mantenimiento constante y protocolos claros para proteger tanto a la comunidad como a la continuidad educativa. En la UNAM, y en particular en el CCH Sur, los torniquetes y filtros de acceso son, para muchos, la primera línea de prevención; cuando fallan, la respuesta debe ser rápida y transparente.
Desde la dirección del plantel se habló de acciones concretas: inspecciones técnicas, coordinación con servicios administrativos y refuerzo de vigilancia mientras se restituye el sistema. Queda pendiente, dijeron las autoridades, un plan de comunicación para informar puntualmente a estudiantes y padres.
Más allá de la reparación técnica, alumnos y docentes piden claridad sobre los tiempos de restitución y garantías de que no se repetirá la medida. Especialistas en infraestructura educativa consultados por este medio consideran que es necesario combinar mantenimiento preventivo con recursos humanos capacitados para atención inmediata, además de abrir canales de participación estudiantil en la toma de decisiones que afectan la vida diaria del plantel.
La situación del CCH Sur recuerda que la seguridad en las escuelas no es solo un tema de equipos, sino de políticas públicas consistentes: inversión en infraestructura, transparencia en el uso de recursos y comunicación eficaz entre autoridades y comunidad. La dirección del CCH Sur y la UNAM tienen ahora la tarea de restaurar acceso y confianza, y los estudiantes esperan que esa tarea avance con rapidez y claridad.
Fuente: dirección del CCH Sur, UNAM.
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