Desaparecen 800 mdp entregados por la SEP a IEEPO y Sección 22 en 2025
Profesores esperan recategorizaciones y nuevas contrataciones; denuncian opacidad en la aplicación de fondos
Oaxaca — Según una investigación de El Imparcial de Oaxaca, la Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó en 2025 alrededor de 800 millones de pesos destinados a programas de reordenamiento y pago de servicios en la entidad, pero no hay registro claro del destino final de esos recursos en las cuentas públicas locales.
Docentes que esperan recategorización y plazas nuevas aseguran que la falta de transparencia ha prolongado su incertidumbre. «Llevamos meses pendientes de una respuesta, y no sabemos si el dinero llegó a lo que decía el oficio», dijeron maestros consultados para este reportaje. La recategorización afecta salarios y estabilidad laboral en escuelas de comunidades urbanas y rurales.
El monto, alrededor de 800 millones, aparece en transferencias reportadas por la SEP para 2025 pero —de acuerdo con la verificación de El Imparcial de Oaxaca— no está debidamente conciliado con los informes del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) ni con la documentación accesible de la Sección 22 del Sindicato. Esa ausencia de trazabilidad ha encendido demandas de aclaración por parte de plantillas docentes y organizaciones civiles.
¿Qué se reclama? Primero, claridad sobre la partida exacta y el concepto por el cual la SEP autorizó la entrega. Segundo, evidencia pública de cómo se usaron esos recursos: nóminas, contratos, proyectos específicos o convenios. En ausencia de esa información, los maestros ven un hueco administrativo que repercute en sus bolsillos y en la operación escolar.
La opacidad también tiene un efecto concreto en las aulas. La recategorización pendiente implica falta de acceso a aumentos salariales y a contratos que regularizan la situación laboral de quienes dan clase en localidades con mayor rezago. Para las familias y estudiantes, la consecuencia es un sistema escolar con docentes en incertidumbre y menor capacidad de planificación.
Organizaciones sociales y representantes de colectivos docentes consultados por este medio exigieron que organismos fiscalizadores como la Auditoría Superior de la Federación y la Secretaría de la Función Pública revisen las transferencias y la documentación asociada. También pidieron que el IEEPO y la Sección 22 publiquen, de forma puntual y en lenguaje accesible, los reportes de ejecución de los recursos.
Hasta ahora no hay en el espacio público —según la indagatoria de El Imparcial de Oaxaca— una aclaración oficial que detalle partidas, beneficiarios y comprobantes. Esa falta de información mina la confianza entre autoridades y comunidades escolares y abre preguntas sobre controles internos en la gestión de fondos educativos.
Un camino posible para reducir la desconfianza es la publicación en portales abiertos de los convenios, comprobantes y nóminas relacionadas con esos 800 millones, acompañada de calendarios claros para recategorizaciones y contratación docente. Transparencia no es solo un trámite técnico; es algo que se traduce en salarios justos, en estabilidad para las familias y en calidad educativa para niñas, niños y jóvenes.
Este reportaje seguirá el avance del caso y las respuestas que emitan la SEP, el IEEPO y la Sección 22. Mientras tanto, maestros y madres de familia urgen a que las autoridades rindan cuentas: la educación pública necesita que los recursos lleguen y que su uso se explique con pruebas claras, no con silencios.
Fuente: El Imparcial de Oaxaca
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